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广东通校科教因业务发展需要，创立机器人活动中心，机器人教具是沿用“能力风暴机器人教具”：能力风暴通过课堂教学、兴趣活动和机器人竞赛，锻炼孩子的创新精神，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神、培养孩子的创新能力，包括创造思维能力，创造想象能力，以及创造性的计划、组织与实施某种活动的能力、塑造孩子的创新人格，让他们富有创新责任感、使命感、事业心、执著的爱、顽强的意志、毅力。让全世界的中小学生成为教育机器人的受益者。教育机器人作为学生创新能力与动手能力培养的平台有四大......广东通校科教因业务发展需要，创立机器人活动中心，机器人教具是沿用“能力风暴机器人教具”：能力风暴通过课堂教学、兴趣活动和机器人竞赛，锻炼孩子的创新精神，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神、培养孩子的创新能力，包括创造思维能力，创造想象能力，以及创造性的计划、组织与实施某种活动的能力、塑造孩子的创新人格，让他们富有创新责任感、使命感、事业心、执著的爱、顽强的意志、毅力。让全世界的中小学生成为教育机器人的受益者。教育机器人作为学生创新能力与动手能力培养的平台有四大优势：1、趣味性，教育机器人项目的教学过程极富挑战性，趣味盎然，能有效激发学生的学习兴趣。2、技术综合性，教育机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等，学生在学习教育机器人项目过程中能有机会接触到众多领域的科学与技术知识。3、技术先进性，智能机器人不仅汇集了进的技术。而且能自主吸收众多技术领域的新发展，保证了技术的持续。在可预见的未来100年，教育机器人仍将是进的技术教育平台。4、自主体验性，教育机器人非常便于设计各种项目或比赛，学生在实施教育机器人项目的自主体验过程中培养动手能力、创新力、综合能力、协作能力和进取精神等各种能力。我司已经为学校提供产品数十年，在茂名教育行业属于龙头企业。注册资金1000万元。欢迎加入我们机器人活动中心大家庭。